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《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。

改变世界从领导者开始，培养领导力从幼年开始。

调查显示，领导者接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的必读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰？马克斯韦尔、史蒂芬？柯维等。

《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：？哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。

？了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。

？了解如何养育领导者和跟随者两种不同类型的孩子。

？了解领导力品格教育最关键的四年。

？为什么说学校通常是逆领导力教育，及如何应对。

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书籍介绍

《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。

改变世界从领导者开始，培养领导力从幼年开始。

调查显示，领导者接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的必读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰？马克斯韦尔、史蒂芬？柯维等。

《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：？哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。

？了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。

？了解如何养育领导者和跟随者两种不同类型的孩子。

？了解领导力品格教育最关键的四年。

？为什么说学校通常是逆领导力教育，及如何应对。