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本书在编写时注意体现“绿色化”和“节约减量”，在保证实验效果的基础上，对一些无机制备和性质实验减少了试剂用量，对部分化学分析实验同时给出常量和半微量两种实验方式，以供选择。

本书包括无机化学实验和分析化学实验，按照基础性—综合性—设计性三个层次推进实验内容。全书共分4章，包括化学实验基础知识、化学实验基础理论与基本技术、基础实验和综合与设计实验。本书在实验内容方面强调和注重“启发式研究特色，从基础实验着手，在实验内容中注重主动式思考和主动式学习能力的训练和培训，以满足实施以学生为主体、教师为主导的启发式和研究式的实验教学，满足培养创新型人才的需要。此外，在实验内容选择方面还兼顾一些专业特色和前沿性，以确保实验内容的特色和先进性。

本书可作为高等院校化学、化工、生物、药学、医学、食品、环境、高分子等相关专业的基础化学实验教材，也可供相关领域的科研技术人员参考使用。

第1章 化学实验基础知识

第2章 化学实验基础理论与基本技术

第3章 基础实验

第4章 综合与设计实验

附录

蒲雪梅（主编）：四川大学化学学院教授、博士生导师，研究方向为基于人工智能的分析方法、化学与生物信息学。承担三门本科基础化学课程和一门博士生“化学前沿”的教学任务，四川省本科一流课程和省级思政示范课程的负责人，主持了10项省级和校级教改项目。近年来发表教改论文近二十篇，主编出版了两本教材(四川省十二五规划教材和四川大学优秀教材)，作为第一完成人获得了四川大学校级教学成果一等奖(两次)、荣获四川大学教学卓越奖、宝钢优秀教师奖、唐立新教学名师奖、多次荣获本科课堂教学优秀质量奖、大学生创新创业与实践教育优秀指导教师和学生学术型社团指导教师标兵奖等称号。

陈华（主编），男，1963年7月出生，理学博士，教授，博士生导师，四川省学术与技术带头人，四川大学化学学院教授委员会主任，中国化学会催化学会均相催化专委会委员。曾任教育部高等学校实验室安全管理专家委员会成员，四川大学化学学院有机教研室主任、化学学院副院长、四川大学化学基础实验教学中心主任，教育部科技奖励评审专家，国家科学技术进步奖评审专家。

寇兴明（副主编），四川大学化学学院副教授，研究方向为分析化学。长期奋战在教学科研一线，从事本科《分析化学》、《分析化学实验》、《仪器分析》、《仪器分析实验》、《大学化学》、《大学化学实验》课程的教学工作及硕士研究生培养工作。参与编写教材和专著三本，发表SCI论文30余篇，培养硕士生15名。先后获四川省科技进步二等奖一项，成都市科技进步二等奖一项，四川大学优秀教学成果二等奖一项，四川大学本科课堂教学优秀奖两项，曾连续两次获四川大学青年骨干教师奖。

李桂英（副主编），女，1972年9月出生；博士，四川大学化学学院教授、博士生导师。绿色化学与技术教育部重点实验室秘书，化学学院绿色化学教研室主任。

杜娟（参编），女。2000~2003年在四川大学化学学院物理化学专业学习，获得理学博士学位。1998至今在四川大学化学学院分析化学教研室从事教学科研工作，现为四川大学化学学院教授、博士生导师。研究方向：化学与生物传感器，光谱分析，环境分析。

周翠松（参编），四川大学化学学院教授，研究方向：分析化学。先后主持了国家自然科学基金（青年基金21105070,面上项目21475091, 21775106），教育部博士点新教师基金（20070610030），四川省科技厅支撑计划（2015GZ0301）和四川大学优秀青年基金（2015SCU04B02）等。在Anal. Chem.（3篇）、Chem.Commun.（1篇）、J. Mater. Chem. B/C（5篇）、等学术期刊上发表SCI 论文,其中影响因子大于4.0的21篇。主讲四川省本科精品课程《分析化学》、《大学化学》、《大学化学实验》，研究生课程《电化学与生物传感器》，主持并完成四项校级教改项目，发表教改论文五篇。

鄢洪建（参编），四川大学化学学院副教授（副研究员），研究方向：无机化学。

吴迪（参编），四川大学化学学院副教授，四川大学创新创业工作领导小组办公室专职副主任。研究方向：创新创业教育、教育管理、有机化学光电功能材料。

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书籍介绍

本书在编写时注意体现“绿色化”和“节约减量”，在保证实验效果的基础上，对一些无机制备和性质实验减少了试剂用量，对部分化学分析实验同时给出常量和半微量两种实验方式，以供选择。

本书包括无机化学实验和分析化学实验，按照基础性—综合性—设计性三个层次推进实验内容。全书共分4章，包括化学实验基础知识、化学实验基础理论与基本技术、基础实验和综合与设计实验。本书在实验内容方面强调和注重“启发式研究特色，从基础实验着手，在实验内容中注重主动式思考和主动式学习能力的训练和培训，以满足实施以学生为主体、教师为主导的启发式和研究式的实验教学，满足培养创新型人才的需要。此外，在实验内容选择方面还兼顾一些专业特色和前沿性，以确保实验内容的特色和先进性。

本书可作为高等院校化学、化工、生物、药学、医学、食品、环境、高分子等相关专业的基础化学实验教材，也可供相关领域的科研技术人员参考使用。