自主学习当堂反馈上9年级物理(江苏科技教材适用)（2012年4月印刷） rtf 下载 2025 kindle mobi lrf 极速 pdf

丛书的特点司概拮为：

前瞻性

以学生发展为本，既重双基训练，又重情意、能力培养。练习的选材贴近学生生活，富有情趣，使学生学有兴趣。练习的编排难度恰当，层次分明，使学生能享受到学习成功的快乐。书中还编有开放性练习，引导学生观察生活。综合运用所学知识，提高解决问题的能力。

自主性引导学生自己学习，选编练习从易到难，难易适中，适合学生自学。此外，还配有一定量的兴趣题、开放题和拓展题，供学有余力的学生自主探索。紧密结合各单元的教学目标和重难点，编了自测练习，引导学生自我反馈检测、自我矫正总结。

针对性

所编练习针对每堂课的教学设计，突出学习的重点、难点，当堂检测学习效果，题型丰富，题量适中。特别适用于新授课中使用。配备期中和期末试卷供复习训练之用。密切配合中考复习，达到一书多用。

实用性全书紧密结合学生所用教科书选编练习，与教学进度同步，分课时编写，做到了与课堂教学相配套，非常适合学生在每天的课堂学习中使用。力求夯实双基，促进思维训练，注重能力培养。

丛书渗透了以下教育理念：

关注教学评价的导向，更关注学生的主体性。关注学生的“双基”，更关注知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的综合提高。关注达标性和终结性评价，也关注形成性和拓展性评价。关注课本知识学习，更关注课外广泛的教学资源的运用。

丛书融入了久负盛名的启东教育“四精”教学经验：精备、精讲、精练、精评。建议广大教师在使用本丛书

时。能采用启东教育的“四必-，成功教学规范：有发必全收、有收必全批、有批必精评、有错必即补，从而使这查从书的使用真正落到实处。

第十一章　简单机械和功

  第1节(第1～2课时)

  第2节(第3～4课时)

  第3节(第5～6课时)

  第4节(第7～8课时)

  第5节(第9～10课时)

  第十一章自测(一)

  第十一章自测(二)

第十二章　机械能和内能

  第1节(第1～2课时)

  第2节(第3课时)

  第3节(第4～5课时)

  第4节(第6～7课时)

  第十二章自测(一)

  第十二章自测(二)

第十三章　电路初探

　第1节(第1～2课时)

　第2节(第3～4课时)

　第3节(第5～6课时)

　第4节(第7～8课时)

　综合实践活动(第9～10课时)

  第十三章自测(一)

  第十三章自测(二)

第十四章　欧姆定律

　第1节(第1～2课时)

　第2节(第3～4课时)

　第3节(第5～6课时)

　第4节(第7～8课时)

　综合实践活动(第9～10课时)

第十四章自测(一)

第十四章自测(二)

期中自测(一)

期中自测(二)

期末自测(一)

期末自测(二)

综合自测(一)

综合自测(二)

参考答案(单独成册)

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：自主学习当堂反馈上9年级物理(江苏科技教材适用)（2012年4月印刷）在线阅读

在线听书地址：自主学习当堂反馈上9年级物理(江苏科技教材适用)（2012年4月印刷）在线收听

在线购买地址：自主学习当堂反馈上9年级物理(江苏科技教材适用)（2012年4月印刷）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　能力来源自主，成绩出自课堂

　　自我检测总结，提能力获高分

书籍介绍

《自主学习当堂反馈:9年级物理下(江苏科技教材适用)(2011新版)》以学生发展为本，既重双基训练，又重情意、能力培养。练习的选材贴近学生生活，富有情趣，使学生学有兴趣。练习的编排难度恰当，层次分明，使学生能享受到学习成功的快乐。书中还编有开放性练习，引导学生观察生活，综合运用所学知识，提高解决问题的能力。引导学生自己学习，选编练习从易到难，难易适中，适合学生自学。此外，还配有一定量的兴趣题、开放题和拓展题，供学有余力的学生自主探索。紧密结合各单元的教学目标和重难点，编了自测练习，引导学生自我反馈检测、自我矫正总结。所编练习针对每堂课的教学设计，突出学习的重点、难点，当堂检测学习效果，题型丰富，题量适中，特别适用于新授课中使用。配备期中和期末试卷供复习训练之用。密切配合中考复习，达到一书多用。全书紧密结合学生所用教科书选编练习，与教学进度同步，分课时编写，做到了与课堂教学相配套，非常适合学生在每天的课堂学习中使用。力求夯实双基，促进思维训练，注重能力培养。