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立方书房 -阿德勒心理学讲义2：儿童的人格教育

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阿德勒心理学讲义2：儿童的人格教育书籍详细信息

  • ISBN：9787111708674
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2022-7
  • 页数：258
  • 价格：55
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书是20世纪伟大的心理学家、个体心理学创始人阿德勒论述儿童人格发展和教育观念的一本经典著作。阿德勒认为，一个人的生活风格是他所有行为的根源。因此，父母、老师应帮孩子了解其问题的症结所在，帮孩子塑造影响其一生的生活风格。

基于这一目标，阿德勒认为，解决孩子说谎、打架、暴躁、懒惰等问题行为的关键就在于了解其整体的人格，并给予同情、理解、关爱和鼓励，而不是一味地惩罚。为此，我们要通过提高孩子面对工作的课题、交友的课题和爱的课题的能力，来培养孩子积极、自信、乐观、坚毅的品格。

本书不仅能帮家长、教师和心理咨询师更深入地了解孩子，而且对培养出拥有健全人格的孩子非常有启发。

书籍目录：

引言

第1章 人格的统一性...

第2章 追求卓越及其对教育的意义...

第3章 引导儿童追求优越感...

第4章 儿童的自卑情结...

第5章 防止儿童产生自卑情结...

第6章 社会情感及其发展障碍...

第7章 儿童在家庭中的地位...

第8章 新处境对心理的考验...

第9章 儿童在学校的表现...

第10章 外部环境对儿童的影响...

第11章 青春期与性教育...

第12章 教育的误区...

第13章 对父母的教育...

附录...

附录1 个人心理问卷...

附录2 5个孩子的案例...

作者介绍：

阿尔弗雷德·阿德勒

奥地利精神病学家、个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父，与弗洛伊德、荣格齐名，为20世纪精神分析学派的三巨头之一。

阿德勒对亚伯拉罕·马斯洛、卡尔·罗杰斯、艾瑞克·弗洛姆、戴尔·卡耐基、史蒂芬·柯维、大前研一等人产生了深远的影响和启迪。

毕生著作颇丰，除本书外，最为读者熟知的作品是《自卑与超越》。

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

本书是20世纪伟大的心理学家、个体心理学创始人阿德勒论述儿童人格发展和教育观念的一本经典著作。阿德勒认为，一个人的生活风格是他所有行为的根源。因此，父母、老师应帮孩子了解其问题的症结所在，帮孩子塑造影响其一生的生活风格。

基于这一目标，阿德勒认为，解决孩子说谎、打架、暴躁、懒惰等问题行为的关键就在于了解其整体的人格，并给予同情、理解、关爱和鼓励，而不是一味地惩罚。为此，我们要通过提高孩子面对工作的课题、交友的课题和爱的课题的能力，来培养孩子积极、自信、乐观、坚毅的品格。

本书不仅能帮家长、教师和心理咨询师更深入地了解孩子，而且对培养出拥有健全人格的孩子非常有启发。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：5分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：3分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：7分

  • 加载速度：3分

  • 安全性：7分

  • 稳定性：3分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：8分

下载点评

  • 字体合适(260+)
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  • 无多页(158+)
  • 下载速度快(667+)

下载评价

  • 网友 孔***旋：

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

  • 网友 后***之：

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    用了才知道好用，推荐！太好用了

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    品相完美

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    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    差评。这个是收费的

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    OK，还可以

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

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阿德勒心理学讲义2：儿童的人格教育分类索引数据信息

ISBN：9787111708674
出版社：暂无出版社
出版日期：2022-7
作者：暂无作者
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