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内容简介:
新版教材突出了以下特点:1.整合商业银行经营管理的理论知识与实践操作内容,突出对实践教学的指导。修订后的教材尽量保证了商业银行管理理论知识体系的基础性、合理性和完整性,从课程实践教学出发,强化了实践教学内容。在遵循教学规律的同时,将实践技能操作内容恰当地融入理论知识的阐述中。在教材体例上贯穿了高等职业教育理念,在具体模块中突出实践能力的培养。
2.依托“供给侧”改革的大背景,采集金融体制改革的案例和实证资料,提高理论与实际结合的紧密度。商业银行经营管理是对商业银行经营管理实践的总结,反过来指导商业银行经营管理实践。新版教材注重商业银行经营管理理论的更新,同时也注意把握与之匹配的实证案例,更关注商业银行经营管理理论与实践的动态发展。比如,不同时期的《巴塞尔协议》对我国银行业的影响及我国银行的应对策略,在教材中就设计了引导性问题。
3.体现互联网金融引起的商业银行经营管理在业务内容、经营手段和管理方式等方面的变化,渗透了信息化时代商业银行以全面战略思维应对互联网冲击的策略。
4.为了满足学生自修和数字化教学需要,新版教材增加了“热点聚焦”栏目和二维码内容,这样可以激发学生的学习兴趣,还可以引导学生借助互联网拓展学习空间。
5.根据国家经济战略的关注点与商业银行的关联度(比如“一带一路”倡议与商业银行的海外业务拓展),调整了教材的内容,增强教材的时代感和对读者的吸引力。
本教材可以作为高职高专金融、保险专业的教师与学生教学用书,也可作为财经类其他专业本、专科学生以及金融机构从业人员了解银行经营管理的参考用书。
书籍目录:
第1 章商业银行概述/ 1
学习目标/ 1
1.1 商业银行的产生与发展/ 2
1.2 商业银行的性质与职能/ 4
1.3 商业银行的设立/ 6
知识掌握/ 13
知识应用/ 13
第2 章商业银行资本管理/ 16
学习目标/ 16
2.1 商业银行资本的功能与构成/ 17
2.2 商业银行资本充足度/ 21
2.3 《巴塞尔协议》的新发展/ 27
2.4 商业银行资本的管理/ 34
知识掌握/ 42
知识应用/ 43
第3 章商业银行负债的管理/ 45
学习目标/ 45
3.1 商业银行负债业务概述/ 45
3.2 商业银行存款负债及其管理/ 47
3.3 商业银行借入负债及其管理/ 63
知识掌握/ 70
知识应用/ 70
第4 章现金资产的管理/ 72
学习目标/ 72
4.1 现金资产概述/ 73
4.2 资金头寸/ 76
4.3 现金资产的管理/ 83
知识掌握/ 91
知识应用/ 91
第5 章商业银行贷款业务管理/ 93
学习目标/ 93
5.1 贷款业务概述/ 94
5.2 贷款政策管理/ 96
5.3 贷款定价/ 102
5.4 贷款的信用风险管理/ 108
5.5 不良贷款的管理/ 118
知识掌握/ 124
知识应用/ 125
第6 章商业银行证券投资管理/ 127
学习目标/ 127
6.1 商业银行证券投资概述/ 127
6.2 商业银行证券投资工具/ 130
6.3 商业银行证券投资收益与风险/ 139
6.4 商业银行证券投资组合/ 147
知识掌握/ 154
知识应用/ 154
第7 章商业银行中间业务管理/ 156
学习目标/ 156
7.1 商业银行中间业务概述/ 157
7.2 租赁与信托业务/ 158
7.3 国内结算业务/ 161
7.4 代理与信息咨询业务/ 168
7.5 银行卡业务/ 176
知识掌握/ 178
知识应用/ 179
第8 章商业银行表外业务管理/181
学习目标/ 181
8.1 表外业务概述/ 183
8.2 担保或类似的或有负债/ 185
8.3 承诺类表外业务/ 190
8.4 与利率和汇率有关的或有项目/ 191
8.5 资产证券化/ 195
知识掌握/ 198
知识应用/ 198
第9 章商业银行资产负债综合管理/ 199
学习目标/ 199
9.1 商业银行资产负债管理概述/ 200
9.2 商业银行的资产负债管理方法/ 207
9.3 资产负债比例管理/ 212
知识掌握/ 215
知识应用/ 215
第10 章商业银行风险管理/ 216
学习目标/ 216
10.1 商业银行风险与风险管理概述/ 217
10.2 商业银行风险的识别与估测/ 223
10.3 商业银行的风险处理与控制/ 226
10.4 商业银行内部控制的基本内容与方法/ 229
10.5 商业银行的内部稽核/ 239
知识掌握/ 242
知识应用/ 242
主要参考文献/ 245
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:7分